Mattegymnastik

• Main Author: Larsson, Irina
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö 2010
• Subjects: förskolebarn; förskollärare; matematik; rörelselekar; Education; Pedagogik
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6839

Syftet med examensarbetet var att ta reda på hur lärare i förskola/förskoleklass arbetar med matematik och att utveckla samt testa arbetsmaterial som bidrar till barns matematikinlärning på ett lekfullt sätt. Ett av resultaten blev Mattegymnastik som är ett kompendium med rörelselekar och lärarhandledningar där lekarnas matematiska innehåll synliggörs. Enkätundersökningen gav svar om förskollärarens medvetna sätt att arbeta med matematik och utvärderade arbetsmaterialet. Den visade att pedagogerna i arbete med matematik använde varierande strategier, som uppmanade och engagerade barnen. Matematikinriktade rörelselekar uppfattades av lärarna som tillfällen i förskolans vardag som bidrog till barnens kunskaper i ämnet.