Det dramapedagogiska Klavertrampet : två fokussamtal om dramapedagogisk grundsyn.
Syftet med denna C-uppsats är att belysa, beskriva och förstådramapedagogisk grundsyn, synligöra ett yrkeskunnande samt bidratill ett annat sätt att samtala och reflektera om/kring dramapedagogisk grundsyn. Metodenär fokussamtal med informanter bestående av yrkesverksamma dramapedagoger. Undersöknin...
Main Authors: | Berglund, Anna, Kask, Anna-Karin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-5146 |
Similar Items
-
Den dubbla cirkeln: två fokussamtal om dramapedagogiska cirkelövningars innebörd
by: Cöster, Marie
Published: (2009) -
Hur introducerar man drama för vuxna som inte vill? : Fokussamtal med dramapedagoger
by: Gullbing, Patrik
Published: (2013) -
En gränslös värld, där alla behövs, för att alla är olika : En fenomenologisk studie om lustfyllt lärande i den dramapedagogiska föreställningsprocessen
by: Letfors, Beatrice
Published: (2015) -
Dramapedagogiska metoder i svenskundervisning : En intervjustudie om lärares uppfattningar om dramapedagogiska metoder.
by: Svensson, Emma
Published: (2016) -
Den allvarsamma leken : Ett fokussamtal om pedagogiska strategier för att skapa förutsättningar för rollspel
by: Rönngren, Camilla
Published: (2011)