Förskollärares arbete med och uppfattningar kring rörelse : En jämförelse mellan förskola och förskoleklass
Undersökningens syfte har varit att studera förskollärares arbete med och uppfattningar kring rörelse för att få en insikt i vilken roll rörelse har i förskola respektive förskoleklass. Ett vidare syfte var att undersöka om det fanns några skillnader i arbetet med rörelse i den dagliga verksamheten...
Main Authors: | Karlsson, Malin, Pålsson, Jill |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3401 |
Similar Items
-
Rörelse och motorik i förskola och förskoleklass : Förskollärares medvetenhet och kunskap kring motorisk träning
by: Johansson, Annika, et al.
Published: (2012) -
”Om man sitter stilla blir man jättetrött och kan inte komma ihåg något” : En studie om hur barn i förskoleklass ser på rörelse och motorik och dess betydelse för deras inlärning.
by: Svensk, Emelie
Published: (2013) -
Rörelse är viktigt! : En studie om förskollärares syfte, arbetssätt och förutsättningar för arbete med rörelse i förskoleklassen
by: Bengtsson, Lisa, et al.
Published: (2008) -
Förskollärares uppfattningar om rörelse för barn
by: Jonsson, Jenny, et al.
Published: (2008) -
Rörelse i en sydafrikansk skola : En studie om lärares syn och tillämpning
by: Söder, Mikaela
Published: (2007)