Åtta gymnasielärares didaktiska tankar om samhälls- och historieundervisning och en nutidshistorisk händelse
Bodell, Malin & Norell, Merja (2008): Åtta gymnasielärares didaktiska tankar om samhälls- och historieundervisning och en nutidshistorisk händelse. Examensarbete i didaktik. Lärarprogrammet. Institutionen för Pedagogik, didaktik och psykologi. Högskolan i Gävle. 2008. Sammanfattning Undersök...
Main Authors: | Bodell, Malin, Norell, Merja |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3384 |
Similar Items
-
Gymnasielärares upplevelse av arbetsrelaterad stress : En kvalitativ studie i hur gymnasielärare upplever arbetsrelaterad stress och hur den stress hanteras
by: Alijagic, Arnel, et al.
Published: (2015) -
Hur väljer lärare vilken skönlitteratur eleverna skall läsa? : En studie av åtta gymnasielärares urvalsprinciper
by: Rosén, Christina, et al.
Published: (2009) -
Gymnasielärares responsgivning : En studie av gymnasielärares responsgivning och deras upplevelser kring respons
by: Andersson, Rebecca
Published: (2010) -
"Programmet har ju en låg status" : Gymnasielärares tankar och attityder om elever på yrkes- och studieförberedande program
by: Markström, Johanna
Published: (2009) -
Målstyrd undervisning : Tolkning och omsättning enligt några gymnasielärare.
by: Rooth, Marcus, et al.
Published: (2005)