"Du har glömt ett kommatecken där det står är vi jag har en fil i fickan" : En studie av hur arbetet med STL upplevs och hur modellen kan vara en del i arbetet i skrivprocesser
Detta arbete syftar till att undersöka hur modellen Skriva sig till lärande (STL) kan vara en del i arbetet i yngre skolelevers skrivprocesser och hur arbetet upplevs av en lärare och hens elever. Studien är en fallstudie i en årskurs 3. Materialinsamling har skett genom triangulering då kvalitativa...
Main Authors: | Guldvinge, Patricia, Lövsveden, Isabella |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27965 |
Similar Items
-
Bedömningsprocesser i praktiken : Hur läraren arbetar med kamratbedömning i klassrummet
by: Mäkelä, Evelina, et al.
Published: (2015) -
Bedömningsmallar för att öka lärandet eller för att hindra lärandet? : En kvalitativ studie om hur kamratbedömning tillämpas i arbetet med elevtexter i grundskolan 4–6 Jesper
by: Severin, Jesper
Published: (2019) -
Digitala skrivprocesser - Hur skrivundervisning i svenska utformas för digitala skrivverktyg
by: Eriksson, Olivia, et al.
Published: (2020) -
"Jag hävdar att det här har funnits jämt" : Formativ bedömning på mellanstadiet
by: Nilsson, Linus
Published: (2015) -
STL-ATTLSTM: Vegetable Price Forecasting Using STL and Attention Mechanism-Based LSTM
by: Helin Yin, et al.
Published: (2020-12-01)