Skönlitteratur i undervisningen : En studie gjord på lärares användning och elevers tankar kring skönlitteratur i undervisningen
Vi har valt att undersöka hur skönlitteratur används i undervisningen då vi anser att skönlitteratur kan utveckla lärandet och användas i många olika aspekter i undervisningen. Vårt gemensamma intresse av skönlitteratur skapade tanken att se hur det används i klassrummet. Målet var att få en insikt...
Main Authors: | Wallberg, Ulrika, Andersson, Anna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26947 |
Similar Items
-
Elever och lärares resonemang kring läsning av skönlitteratur. : Redogörelse över hur läsning av skönlitteratur i klassrummet påverkas av lokala faktorer, regler och strategier.
by: Rosén Eriksson, Ellinor
Published: (2018) -
Att arbeta med skönlitteratur : En studie om lärarens syn på högläsning och boksamtal
by: Jovanovic, Katarina
Published: (2016) -
Högläsning : En studie om hur barn påverkas av högläsning
by: Svensson, Erica
Published: (2015) -
Skönlitteraturens roll i skolan : En studie av sex lärares användning av skönlitteratur i undervisningen
by: Nordahl, Josefine
Published: (2007) -
Metoder vid högläsning som påverkar elevers språkutveckling : En intervjustudie med fem verksamma lärare
by: Andrén, Amanda
Published: (2020)