Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv

Syftet med denna undersökning är att se vad lärarna i grundskolan ser som de viktigaste faktorerna för en motiverad matematikundervisning samt att ta reda på hur de gör för att skapa en sådan. Metoden som användes var av kvalitativ art med en enkät som startpunkt följt av intervjuer med ett urval av...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Lexén Eriksson, Marie-Louise
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan i Gävle, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap 2018
Subjects:	Lärarperspektiv Matematik Motivation Motivationsfaktorer Mathematics
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26777

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hig-26777
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hig-267772018-06-08T05:19:56ZMotivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektivsweLexén Eriksson, Marie-LouiseHögskolan i Gävle, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap89022271832018LärarperspektivMatematikMotivationMotivationsfaktorerMathematicsMatematikSyftet med denna undersökning är att se vad lärarna i grundskolan ser som de viktigaste faktorerna för en motiverad matematikundervisning samt att ta reda på hur de gör för att skapa en sådan. Metoden som användes var av kvalitativ art med en enkät som startpunkt följt av intervjuer med ett urval av enkätrespondenterna. Det resultat som framkommit i undersökningen visar till stor del på samma faktorer som återfinns i den befintliga litteraturen och vetenskapliga forskningen men det har även framkommit ett par nya faktorer som är av stor väsentlig vikt i den motivatiosnhöjande matematikundervisningen, det handlar om Fingertoppskänsla och Räkne-stopp. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26777application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Lärarperspektiv Matematik Motivation Motivationsfaktorer Mathematics Matematik
spellingShingle	Lärarperspektiv Matematik Motivation Motivationsfaktorer Mathematics Matematik Lexén Eriksson, Marie-Louise Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv
description	Syftet med denna undersökning är att se vad lärarna i grundskolan ser som de viktigaste faktorerna för en motiverad matematikundervisning samt att ta reda på hur de gör för att skapa en sådan. Metoden som användes var av kvalitativ art med en enkät som startpunkt följt av intervjuer med ett urval av enkätrespondenterna. Det resultat som framkommit i undersökningen visar till stor del på samma faktorer som återfinns i den befintliga litteraturen och vetenskapliga forskningen men det har även framkommit ett par nya faktorer som är av stor väsentlig vikt i den motivatiosnhöjande matematikundervisningen, det handlar om Fingertoppskänsla och Räkne-stopp.
author	Lexén Eriksson, Marie-Louise
author_facet	Lexén Eriksson, Marie-Louise
author_sort	Lexén Eriksson, Marie-Louise
title	Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv
title_short	Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv
title_full	Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv
title_fullStr	Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv
title_full_unstemmed	Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv
title_sort	motivationsfaktorer i matematikundervisningen f-5 : ett lärarperspektiv
publisher	Högskolan i Gävle, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap
publishDate	2018
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26777
work_keys_str_mv	AT lexenerikssonmarielouise motivationsfaktorerimatematikundervisningenf5ettlararperspektiv
_version_	1718693218669821952

Motivationsfaktorer i matematikundervisningen F-5 : Ett lärarperspektiv

Similar Items