"Det här är ju också ett begrepp som bara dök upp" : En kvantitativ och kvalitativ studie av elevers användning av och lärares uppfattning om nominaliseringar i gymnasieskolan
Att studera nominaliseringar i gymnasieelevers texter ger en bild av elevers skrivkunskaper inför vidare studier och tydliggör arbetet med ett vetenskapligt skrivande i kursen svenska 3 i gymnasieskolan. Nominaliseringar bidrar bland annat till att skapa informationstäta texter, vilket är något som...
Main Authors: | Roininen, Sofia, Frisk, Malin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24680 |
Similar Items
-
"Teorin ägnar sig åt..." : Utbildningsvetenskapsteori i ideationellt perspektiv
by: Holmgren, Tomas
Published: (2011) -
Vetenskapligt skrivande med svenska som andraspråk : En systemisk-funktionell analys
by: Rodhe, Anna-Karin
Published: (2016) -
Bilden av ungdomar : - en systemisk-funktionell undersökning av fyra läromedelstexter i tyska som främmande språk
by: Idevall Hagren, Elinor
Published: (2012) -
Om bedömandets konst : En textanalys av litteraturkritik ur ett genusperspektiv
by: Granberg, Matilda
Published: (2016) -
Det var en gång... : En processanalys av inledningar till barn- och ungdomslitteratur
by: Mazouch, Emma
Published: (2017)