Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie

Det övergripande syftet med denna studie är att undersöka om hotfulla bilder om våld och terror kan användas som ett didaktiskt verktyg i religionsundervisningen i syfte om att initiera etiska diskussionen om schabloniserade nidbilder av terrorns ansikte och förebygga främlingsfientlighet. Studien b...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Jäderberg Vasdekis, Marie
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora 2017
Subjects:	media våld hotfulla bilder terrorbilder schablonbilder nidbilder normer samtid främlingsfientlighet intolerans Religious Studies Religionsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24549

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hig-24549
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hig-245492017-12-12T05:25:53ZFilmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studiesweJäderberg Vasdekis, MarieHögskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora2017mediavåldhotfulla bilderterrorbilderschablonbildernidbildernormersamtidfrämlingsfientlighetintoleransReligious StudiesReligionsvetenskapDet övergripande syftet med denna studie är att undersöka om hotfulla bilder om våld och terror kan användas som ett didaktiskt verktyg i religionsundervisningen i syfte om att initiera etiska diskussionen om schabloniserade nidbilder av terrorns ansikte och förebygga främlingsfientlighet. Studien bygger på intervjuer och avsikten har inte varit att upptäcka någon absolut sanning, resultatet visar dock på att det passar samtidens unga människor att diskutera de samtida bilder om hot och våld i klassrummet. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24549application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	media våld hotfulla bilder terrorbilder schablonbilder nidbilder normer samtid främlingsfientlighet intolerans Religious Studies Religionsvetenskap
spellingShingle	media våld hotfulla bilder terrorbilder schablonbilder nidbilder normer samtid främlingsfientlighet intolerans Religious Studies Religionsvetenskap Jäderberg Vasdekis, Marie Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie
description	Det övergripande syftet med denna studie är att undersöka om hotfulla bilder om våld och terror kan användas som ett didaktiskt verktyg i religionsundervisningen i syfte om att initiera etiska diskussionen om schabloniserade nidbilder av terrorns ansikte och förebygga främlingsfientlighet. Studien bygger på intervjuer och avsikten har inte varit att upptäcka någon absolut sanning, resultatet visar dock på att det passar samtidens unga människor att diskutera de samtida bilder om hot och våld i klassrummet.
author	Jäderberg Vasdekis, Marie
author_facet	Jäderberg Vasdekis, Marie
author_sort	Jäderberg Vasdekis, Marie
title	Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie
title_short	Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie
title_full	Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie
title_fullStr	Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie
title_full_unstemmed	Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie
title_sort	filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : en kvalitativ studie
publisher	Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora
publishDate	2017
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24549
work_keys_str_mv	AT jaderbergvasdekismarie filmerochbildersomdidaktisktverktygireligionsundervisningenenkvalitativstudie
_version_	1718563829324972032

Filmer och bilder som didaktiskt verktyg i religionsundervisningen : En kvalitativ studie

Similar Items