Vissa behöver mer för att få lika mycket : Hur arbetar professionella idag för att främja en positiv utveckling hos barn och ungdomar med ADHD och problemskapande beteende?
The purpose of this study was to examine the methods that social workers and other professionals use in their work with children and youth with ADHD and behavioural problems. Seven professionals from different practices and backgrounds where interviewed about their methods and their understanding of...
Main Authors: | Friemann, Peter, Siljeving, Kristina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för socialt arbete och psykologi
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22177 |
Similar Items
-
ADHD – problemskapande beteende sett ur två perspektiv : en intervjustudie om hur föräldrar och pedagoger ser på diagnosen ADHD.
by: Enmark, Carolina, et al.
Published: (2012) -
Problemskapande beteende i skolan : En litteraturstudie som synliggör strategier och metoder för bemötandet av elever med problemskapande beteende
by: Järvenpää, Emma, et al.
Published: (2018) -
Problemskapande situationer i skolan - problem för vem? : En studie av pedagogers tolkningar av begreppet inkludering samt problemskapande beteende.
by: Ljung, Sara, et al.
Published: (2018) -
Lågaffektivt bemötande av elever med autism : Ett nytt sätt att förstå och hantera problemskapande beteende
by: Rundcrantz, Erik
Published: (2010) -
Tidiga insatser i förskolan : För barn som riskerar att utveckla ett problemskapande beteende
by: Atte, Lena
Published: (2013)