Sjuksköterskestudenters kunskap om HIV och inställningen till behovet av HIV-testning

• Main Authors: Andrae, Fredrik, Eriksson, Eleonore
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Gävle, Avdelningen för hälso- och vårdvetenskap 2013
• Subjects: HIV; knowledge; HIV-testing; nursing students; kunskap; HIV-test; sjuksköterskestudenter
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-15741

Introduktion: HIV-infektion medför en kronisk och progressiv sjukdom som, i obehandlad form, leder till en successiv försämring av immunförsvaret och utvecklandet av AIDS. Syfte: Att vid två lärosäten undersöka sjuksköterskestudenters kunskaper om HIV och inställningen till behovet av HIV-testning. Metod: En empirisk tvärsnittsstudie med deskriptiv och komparativ design med kvantitativ ansats. Genomförd som enkätstudie bland studenter vid Högskolan i Gävle och Uppsala Universitet (N=95), som studerade på sjuksköterskeprogrammets tredje år. Resultat: Majoriteten (88,4 %) angav korrekt att samlag med fler än en partner ökar risken att smittas med HIV. Tre studenter (3,2 %) angav felaktigt att det finns ett vaccin mot HIV-infektion. Nästan hälften (42,1 %) saknade kunskap om att glidmedel, tillsammans med kondom, inte minskar risken för HIV-smitta. En majoritet (78,9 %) rekommenderade ett HIV-test till en kvinna som haft oskyddat sex med en man. I studenternas motiveringar till behovet av ett HIV-test, framkom fyra kategorier; ”risk”, ”sexualvanor”, ”patientens oro” och ”ovisshet”. Konklusion: Sjuksköterskestudenterna hade relativt goda kunskaper om HIV. Däremot fanns betydande brister i vissa frågor. Sjuksköterskestudenternas inställning till HIV-testning överensstämmer relativt väl med gällande riktlinjer. Däremot finns ett behov att förändra ett förlegat riskgruppstänkande för att kunna ge patienter rådgivning i enlighet med den senaste kunskapen. === Introduction: HIV-infection is a chronic and progressive disease that, left untreated, leads to a deterioration of the immune system and the development of AIDS.  Aim: To examine nursing students´, at two universities, knowledge about HIV and their attitude towards assessing the need for a HIV-test. Method: An empirical cross-sectional study using descriptive and comparative design with a quantitative approach. Data was collected by a questionnaire among third year nursing students at the University of Gavle and Uppsala University (N=95). Result: A majority (88,4 %) answered correctly that intercourse with more than one partner increases the risk for contracting HIV. Three students (3,2 %) answered incorrectly that there is a vaccine for HIV. Nearly half of the students did not know that lubricant, combined with a condom, does not reduce the risk for contracting HIV. A majority (78,9 %) recommended a HIV-test to a woman who have had unprotected sex with a man. In analyzing the students´ explanatory statements for the need for a HIV-test, four categories emerged; “risk”, “sexual behavior”, “patients´ concern” and “not knowing”.   Conclusion: The nursing students had relatively good knowledge about HIV. However, there was a significant lack of knowledge in some questions. The nursing students´ attitudes towards HIV-testing conforms relatively well with current guidelines. However, there is a need to change an outdated way of assessing the risk for HIV-infection to be able to provide counseling to patients based on current knowledge.