Bildad, utbildad eller inbillad? : En studie av utbildningens betydelse i tolkningen av medietexter
Main Author: | Gebara, Daniel |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora
2012
|
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12277 |
Similar Items
-
Artkunskapens betydelse för tolkningen av ett ekosystem
by: Einarsson, Erika
Published: (2005) -
Båtnadsbedömningar : En studie av bildade gemensamhetsanläggningar
by: Jägerholt, Daniel, et al.
Published: (2015) -
Tolkningen av situationen
by: Brandén, Henrik
Published: (2017) -
Stilens och berättarteknikens betydelse för tolkningen av Inger Edelfeldts novell "Sommar"
by: Matevski, Daniel
Published: (2012) -
Utbildningens betydelse för ekonomisk tillväxt : Tvärsnittsanalys av utvecklingsländer
by: Hamza, Abdelkarim, et al.
Published: (2015)