Jämställdhet i film som läromedel : En studie om genus i historieämnet
I denna studie har vi undersökt ett antal filmatiserade läromedel i historia ur ett jämställdhetsperspektiv. Resultatet visar att män dominerar inom alla de tematiska kategorier som vi har undersökt och att kvinnor är underrepresenterade i filmerna. Slutsatsen blir att dessa läromedel inte når upp t...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-45578 |
| Summary: | I denna studie har vi undersökt ett antal filmatiserade läromedel i historia ur ett jämställdhetsperspektiv. Resultatet visar att män dominerar inom alla de tematiska kategorier som vi har undersökt och att kvinnor är underrepresenterade i filmerna. Slutsatsen blir att dessa läromedel inte når upp till läroplanen eller kursplanens mål om jämställdhet. Filmatiseringarna bör därför inte användas i undervisningen utan att problematiseras och diskuteras med eleverna, samt kompletteras med övrig information eller material som bidrar till en större jämställdhet i historiebeskrivningen. |
|---|