Musik i litteraturundervisningen: Går det an? : En litteraturanalys och didaktisk reflexion av Frida Hyvönens Kvinnor och barn.

Musik i litteraturundervisningen: Går det an? : En litteraturanalys och didaktisk reflexion av Frida Hyvönens Kvinnor och barn.

Bibliographic Details
Main Author:	Eliasen, Viktor
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle 2019
Subjects:	Humanities and the Arts Humaniora och konst Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40701

Similar Items

Litteraturens möjligheter : Värdegrundsarbete genom litteraturundervisningen
by: Efendic, Anela
Published: (2021)

Litteraturundervisningens teori och praktik i gymnasieskolan
by: Hedman Jonsson, Simon
Published: (2017)

Litteraturundervisningens olika skepnader
by: Gravlund, Peder
Published: (2011)

Chick lit i svenskundervisningen? : En analys av genrens tematiska innehåll och dess potential i litteraturundervisningen på gymnasiet
by: Berglund, Lisa
Published: (2018)

Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse
by: Gunnargård, Josefin
Published: (2019)

"Att skriva musik, det kan väl inte vara så svårt?" En beskrivning av kompositionsprocesser och hur låtarna påverkas nar de spelas med musiker
by: Seger, Elvira
Published: (2017)

Fläta : Om att göra, fläta och tiden som går.
by: Cornelia, Dahlin
Published: (2021)

Skillnad i Musik Då och Nu : En jämförelse av musik med 50 års skillnad i mellan.
by: Tomaszewski, Cezary
Published: (2019)

Arabiska kvinnors representation inom västerländsk populärkulturell film : En jämförande studie av filmerna Aladdin och Tusen och en natt
by: Tadjouri, Emma
Published: (2018)

Musik och kommunikation - en kursutvärdering
by: Bjelkenbrant, Pernilla
Published: (2007)

Svenskundervisning med musik och drama integrerat
by: Gustafsson, Ingela, et al.
Published: (2008)

Jag vet inte vissa musik fast jag tror att jag gillar alla musiker - förskollärare, barn och föräldrar resonerar kring inspelad musik
by: Persson, Christine, et al.
Published: (2016)

Identitet och makt i samisk litteratur : En postkolonial feministisk litteraturanalys av Linnea Axelssons lyrikepos Ædnan
by: Axelsson, Emmy
Published: (2019)

Barn och återvinning i förskolan : En studie om barn och återvinning i förskolan. Vad har betydelse för barns lärande?
by: Andreasson, Emelie
Published: (2019)

Levande musik : Ritornellen och musikens skapande
by: Hedelin, Fredrik
Published: (2017)

Musik och drama som pedagogiska verktyg i religionskunskapsundervisningen
by: Cederqvist, Lina, et al.
Published: (2008)

Det är en fråga om heder och ära – om kvinnor och män på tinget under 1600-talet : En kvalitativ studie av lokalsamhället i Sjuhundra härad
by: Jonsson, Sara
Published: (2017)

Motivation på musik- och kulturskola : en studie om elevers motivationsfaktorer utifrån ett elev- och lärarperspektiv
by: Granehäll, Lina
Published: (2018)

Pedagogers syn på barns inflytande och delaktighet i förskolan
by: Dencker, Frida, et al.
Published: (2014)

"Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång.
by: Carlson, Helena
Published: (2018)

"Informationen går mig förbi" : - En studie om att utforma patientinformation till föräldrar med sjuka barn
by: Håkansson, Isabelle
Published: (2018)

Normalitet och avvikelse: Förskollärares förhållningssätt till tysthet hos barn i förskolan
by: Badasjane, Ksenija
Published: (2020)

Framåtsyftande retorikundervisning? : En analys av lärares utsagor om undervisnings-/återkopplingsmetoder och didaktisk forskningslitteratur
by: Englund, Erik
Published: (2018)

Serier och multimodalitet
by: Ekstedt, Therese
Published: (2013)

Instagram och ungdomar
by: Kindberg, Kajsa, et al.
Published: (2020)

Lukas - ett evangelium för kvinnor? : En feministisk och narrativ-kritisk undersökning av hur kvinnorna Hanna, Marta och Maria karaktäriseras i Lukasevangeliet.
by: Söderdahl, Amanda
Published: (2019)

Förskollärares oro för barn i förskolan : En studie om fenomenet oro och dess innebörd
by: Lundgren, Malin, et al.
Published: (2020)

Litteraturundervisning för upplevelse eller förståelse? : En kvalitativ intervjustudie över fyra svensklärares motivering över implementeringen av subjektiv, respektive objektiv läsart i litteraturundervisningen
by: Nilsson, Janita
Published: (2017)

Väck mig innan du går
by: Ling, Anette
Published: (2021)

Musik i rollspel : Till vilken grad påverkar musik spelinlevelsen i ett pen and paper RPG?
by: Andersparr, Rasmus
Published: (2017)

Projektrapport : Smeden och djävulen
by: Tallinger, Stella
Published: (2018)

Alice tur och retur
by: Jägare, Nina
Published: (2017)

Outtömliga aktörer och leknätverk
by: Simonsson, Valdemar
Published: (2017)

Lärare, flerspråkighet och läsförståelse
by: Andersson, Amanda
Published: (2021)

Didaktik som praktik : En didaktisk vägledning inom ämnet religionskunskap
by: Haso, Vianne
Published: (2020)

Vägen till nutida konstmusik : Ett samarbete mellan kompositör och musiker
by: Granstam, Emma
Published: (2018)

Examensarbete (Nyckelharpa) : tiden går men låtarna består
by: Paulsson, Josefina
Published: (2021)

Utbildning som handelsvara - om internationell studentmobilitet och rörlighetens motiv och mål ur individperspektiv
by: Liljekvist, Patrick
Published: (2008)

Kvinnor i historieböckerna
by: Olsson, Petra
Published: (2008)

Eva och jag 1983-1986
by: Rotsman, Emmy
Published: (2017)