Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter

Bakgrund: Enligt tidigare forskning utgör sociala medier en hälsopåverkan på äldre barn och ungdomar utifrån bland annat nedsatt välbefinnande, låg självkänsla, beroende och internetmobbning. Det saknas i nuläget forskning kring om lågstadiebarn använder sociala medier och vilka negativa och positiv...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nilsson, Sofia, Ysing, Sandra
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd 2019
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-39647
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hh-39647
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hh-396472019-06-08T04:26:02ZLågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenhetersweThe use of social media by primary school children : An interview study on school nurses’ experiencesNilsson, SofiaYsing, SandraHögskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärdHögskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd2019Primary school childrenschool nursesocial mediaqualitative content analysisKvalitativ innehållsanalyslågstadiebarnskolsköterskasociala medierNursingOmvårdnadBakgrund: Enligt tidigare forskning utgör sociala medier en hälsopåverkan på äldre barn och ungdomar utifrån bland annat nedsatt välbefinnande, låg självkänsla, beroende och internetmobbning. Det saknas i nuläget forskning kring om lågstadiebarn använder sociala medier och vilka negativa och positiva aspekter som i sådana fall finns med användningen. Syfte: Syftet var att belysa skolsköterskors erfarenheter av lågstadiebarns användning av sociala medier. Metod: En empirisk kvalitativ design tillämpades. Sex skolsköterskor i två städer i sydvästra Sverige deltog. Semistrukturerade intervjuer utfördes och analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Analysarbetet ledde fram till tre huvudkategorier: Barnen befinner sig i ett digitaliserat samhälle, Användningen kan innebära en risk för yngre barn och Vikten av begränsning. Skolsköterskorna erfarenhet var att sociala medier kan påverka barnen genom att bland annat leda till stress, beroende, fysisk inaktivitet och sömnbrist. Barn som blir utsatta för mobbning beskrevs kunna nås dygnet runt via sociala medier. Användningen upplevdes även kunna vara utvecklande och lärorik. Slutsats: Skolsköterskorna upplevde att lågstadiebarn använder sig av sociala medier trots att de ej uppnått aktuella åldersgränser. Användningen beskrevs öka med åldern och förekom främst i hemmet. Mer forskning krävs för att belysa lågstadiebarns användning av sociala medier och dess påverkan för ett fortsatt hälsofrämjande arbete. Background: Previous research on social media constitutes a health impact on children and adolescents based on reduced well-being, low self-esteem, addiction and internet bullying. There is currently no research on primary school children’s use of social media and negative and positive aspects. Aim: The aim was to highlight school nurses' experiences of the use of social media by primary school children. Method: An empirical qualitative design was applied. Six school nurses in two cities in southwest Sweden participated. Semi-structured interviews were conducted and analyzed with a qualitative content analysis. Results: The analysis led to three main categories: Children in a digitized society, The use could lead to risks and Importance of limitation. School nurses considered that social media affect the children by conduce to stress, addiction, physical inactivity and sleep deprivation. Also, children who were exposed to bullying could be reached 24 hours a day. Social media could also be developing and educational. Conclusion: The school nurses experienced that primary school children use social media despite current age limits. The use increased with age and occurred mainly in the homes. More researched is needed about the social media use by primary school children and its impact to continue health promotion. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-39647application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Primary school children
school nurse
social media
qualitative content analysis
Kvalitativ innehållsanalys
lågstadiebarn
skolsköterska
sociala medier
Nursing
Omvårdnad
spellingShingle Primary school children
school nurse
social media
qualitative content analysis
Kvalitativ innehållsanalys
lågstadiebarn
skolsköterska
sociala medier
Nursing
Omvårdnad
Nilsson, Sofia
Ysing, Sandra
Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
description Bakgrund: Enligt tidigare forskning utgör sociala medier en hälsopåverkan på äldre barn och ungdomar utifrån bland annat nedsatt välbefinnande, låg självkänsla, beroende och internetmobbning. Det saknas i nuläget forskning kring om lågstadiebarn använder sociala medier och vilka negativa och positiva aspekter som i sådana fall finns med användningen. Syfte: Syftet var att belysa skolsköterskors erfarenheter av lågstadiebarns användning av sociala medier. Metod: En empirisk kvalitativ design tillämpades. Sex skolsköterskor i två städer i sydvästra Sverige deltog. Semistrukturerade intervjuer utfördes och analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Analysarbetet ledde fram till tre huvudkategorier: Barnen befinner sig i ett digitaliserat samhälle, Användningen kan innebära en risk för yngre barn och Vikten av begränsning. Skolsköterskorna erfarenhet var att sociala medier kan påverka barnen genom att bland annat leda till stress, beroende, fysisk inaktivitet och sömnbrist. Barn som blir utsatta för mobbning beskrevs kunna nås dygnet runt via sociala medier. Användningen upplevdes även kunna vara utvecklande och lärorik. Slutsats: Skolsköterskorna upplevde att lågstadiebarn använder sig av sociala medier trots att de ej uppnått aktuella åldersgränser. Användningen beskrevs öka med åldern och förekom främst i hemmet. Mer forskning krävs för att belysa lågstadiebarns användning av sociala medier och dess påverkan för ett fortsatt hälsofrämjande arbete. === Background: Previous research on social media constitutes a health impact on children and adolescents based on reduced well-being, low self-esteem, addiction and internet bullying. There is currently no research on primary school children’s use of social media and negative and positive aspects. Aim: The aim was to highlight school nurses' experiences of the use of social media by primary school children. Method: An empirical qualitative design was applied. Six school nurses in two cities in southwest Sweden participated. Semi-structured interviews were conducted and analyzed with a qualitative content analysis. Results: The analysis led to three main categories: Children in a digitized society, The use could lead to risks and Importance of limitation. School nurses considered that social media affect the children by conduce to stress, addiction, physical inactivity and sleep deprivation. Also, children who were exposed to bullying could be reached 24 hours a day. Social media could also be developing and educational. Conclusion: The school nurses experienced that primary school children use social media despite current age limits. The use increased with age and occurred mainly in the homes. More researched is needed about the social media use by primary school children and its impact to continue health promotion.
author Nilsson, Sofia
Ysing, Sandra
author_facet Nilsson, Sofia
Ysing, Sandra
author_sort Nilsson, Sofia
title Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
title_short Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
title_full Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
title_fullStr Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
title_full_unstemmed Lågstadiebarns användning av sociala medier : En intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
title_sort lågstadiebarns användning av sociala medier : en intervjustudie om skolsköterskors erfarenheter
publisher Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd
publishDate 2019
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-39647
work_keys_str_mv AT nilssonsofia lagstadiebarnsanvandningavsocialamedierenintervjustudieomskolskoterskorserfarenheter
AT ysingsandra lagstadiebarnsanvandningavsocialamedierenintervjustudieomskolskoterskorserfarenheter
AT nilssonsofia theuseofsocialmediabyprimaryschoolchildrenaninterviewstudyonschoolnursesexperiences
AT ysingsandra theuseofsocialmediabyprimaryschoolchildrenaninterviewstudyonschoolnursesexperiences
_version_ 1719201254430736384