En kvalitativ undersökning av Luftstridsskolans verksamhetsledning och organisation.

Syftet med denna uppsats var att skapa förståelse genom att tydliggöra hur chefer på enhets- och flottiljstabsnivå uppfattar LSS verksamhetsledningsmetod. Vidare avsågs det även åskådliggöras hur cheferna uppfattar organisationsstrukturen. Uppsatsen genomfördes som en hermeneutisk kvalitativ undersö...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ignberg, Johannes, Siverstig, Tomas
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan i Halmstad 2018
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36974
Description
Summary:Syftet med denna uppsats var att skapa förståelse genom att tydliggöra hur chefer på enhets- och flottiljstabsnivå uppfattar LSS verksamhetsledningsmetod. Vidare avsågs det även åskådliggöras hur cheferna uppfattar organisationsstrukturen. Uppsatsen genomfördes som en hermeneutisk kvalitativ undersökning med en induktiv ansats. En beskrivning av styrdokument samt intervjuer med sju chefer genomfördes i syfte att kunna svara på frågeställningarna. Intervjuerna tematiserades i organisation, styrdokument och ledning, som sedan analyserades var för sig. Analysens teoretiska perspektiv var Lee G Bolman & Terrence E Deal publikation Nya perspektiv på organisation och ledarskap samt Henry Mintzberg publikation Structures in fives. Det teoretiska perspektivet syftade till perspektivväxling för chefer och kompletterades med Minzbergs organisationsmodeller. Undersökningen hade en ambition att ge chefen för LSS (C LSS) en bild av hur delar av hans organisation upplever verksamhetsledning och organisation. Slutsatsen visar att den relativt nya verksamhetsledningsmetoden fungerar bra och förbandsordern framhålls som ett mycket bra styrdokument. Organisatoriskt är inte LSS dimensionerade för att samtidigt leda skol-, utvecklings- och insatsverksamhet. Den organisatoriska bristen på personella resurser är tydlig och det innebär att chefer över tiden måste prioritera mellan resurser och uppgifter. LSS rekommenderas att fortsätta med och även utveckla den framtagna verksamhetsledningsmetoden och framförallt den mycket positiva och uppskattade metoden för förbandsordern. Dock behöver LSS fundera på hur de ska kommunicera den valda metoden till hela sin personal för att öka förståelsen för den. LSS bör även överväga att skilja på insatsmässiga delar och skol -och utvecklingsdelar. Ett förslag kan vara att öka nivån av självstyre till skolorna och utvecklingsenheten. Detta innebär även att adekvata resurser bör allokeras för den ökade administrativa delen för dessa. Ett alternativ eller en kombination är att förstärka flottiljstaben numerärt för central och lokal övningsplanering samt egen planeringsfunktion. FM rekommenderas att göra en översyn av processen gällande verksamhetsuppdrag, som idag upplevs alltför för komplex utifrån FM organisation.