Vad påverkar financial literacy?

• Main Authors: Dusanic, Bojan, Osmanovic, Armin
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap 2017
• Subjects: Financial literacy; räknekunskap; finansiellt beteende; ekonomutbildning; rational choice theory; Business Administration; Företagsekonomi
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-34794

På senaste tid har det individuella kravet på ekonomiska frågor ökat allt mer och mer i takt med den teknologiska framfarten. I samband med detta är det väldigt viktigt med finansiell kunskap, även kallat financial literacy, för att kunna utföra dessa vardagliga situationer. Vad är det då som förbättrar en individs financial literacy? Vissa studier hävdar att det är det finansiella beteende som är grunden till en god financial literacy, medan andra påstår att det har med räknekunskap att göra. Andra faktorer, såsom utbildning, kön och ålder konstateras spela en stor roll om man frågar andra aktörer. Vilken av dessa faktorer är då den viktigaste för att man ska ha en god financial literacy och kunna tackla dessa situationer som uppkommer i vardagen? För att kunna genomföra detta arbete gjordes en kvantitativ undersökning i form av en enkätundersökning där svar hämtades från 257 respondenter (18+). Materialet från enkätsundersökningen analyserades och jämfördes med tidigare forskning. I denna studie så kom vi fram till att den viktigaste faktorn för en god financial literacy är ekonomisk utbildning som sedan följs av räknekunskap och finansiellt beteende, som kan jämföras med den kognitiva förmågan hos individer som beskrivs av rational choice theory. Både kön och ålder visar skillnader i det finansiella beteendet men visar inget direkt samband till financial literacy.