Vi säger samma sak, men vi menar olika saker : Sex förskolepedagogers upplevelser av kommunikation med föräldrar med ett annat modersmål än svenska
Arbete tar upp relationen mellan förskolepedagoger och föräldrar med ett annat modersmål än svenska och undersöker pedagogernas upplevelser av denna typ av kommunikation. Frågeställningarna i denna undersökning är ” I vilka situationer upplever pedagogerna kommunikationen brister? ” och ”Vilka åtgär...
Main Authors: | Blom, Ida, Amin, Raime |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-34773 |
Similar Items
-
”Vi jobbar med människor men vi kan inte jobba med varandra” : En kvalitativ studie om interaktionen och samarbetet mellan socionomer med ett genusperspektiv
by: Fällman, Emelie
Published: (2018) -
“Man måste ju ändå veta” : BVC-sjuksköterskor och förskolepedagoger om orosanmälningar
by: Bergkvist, Frida, et al.
Published: (2020) -
Från tro till handling : ”Vi börjar varje dag med att tala med Jesus här inne i bönen, sedan går vi ut på gatan för att möta honom”
by: Wickström, Joel, et al.
Published: (2011) -
“Man ska vara nästan som en familjemedlem, fast inte som en familjemedlem” : Upplevelsen av att som förskolepedagog finnas där för barn som lever i utsatt hemmiljö
by: Kjellman, Madelene, et al.
Published: (2021) -
“Det är det mest grundläggande vi håller på med” : En kvalitativ studie om familjebehandlares erfarenheter av samspels-och anknytningsarbete
by: Öberg, Alva, et al.
Published: (2020)