Vi jobbar med framtidens världsmedborgare : Hur barnkonventionen och värdegrunden konstrueras i förskollärares berättelser

• Main Authors: Werle, Anna, Östergaard, Linnéa
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle 2015
• Subjects: Barnkonventionen; Värdegrunden; Barns rättigheter; Barn; Förskola; Förskollärare; Diskurs; Diskurspyskologi; Tolkningsrepertoar; Socialkonstruktionism
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28989

Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur barnkonventionen och värdegrunden konstrueras i förskollärares berättelser om förskolans verksamhet. Empiriinsamling har skett genom tre stycken fokusgruppsamtal med sex deltagande pedagoger, samtalen är ljudinspelade och därefter transkriberade. Studiens metodologiska ansats och analysverktyg bottnar i socialkonstruktionism och diskurspykologi. Analysens fokus ligger på att studera förskollärarnas retorik samt de tolkningsrepertoarer och diskurser som framkommer där. I resultatet av studien framkom flera olika tolkingsrepertoarer och diskurserna Framtid, Mångkultur och förhållningsätt. Resultatet presenterar en strävan hos pedagogerna att implementera och arbeta medvetet med barnkonventionen och värdegrunden i förskolansverksamhet.