Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet

Syftet med denna uppsats är att undersöka på vilka sätt krig förklaras och förmedlas i tre grundskoleläroböcker och i lika många gymnasieläroböcker. De fyra krig jag har valt att fokusera på är: Trettioåriga kriget, Napoleonkrigen, Andra världskriget och Vietnamkriget. Min metod bygger på en metod a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Stensson, Kerstin
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT) 2013
Subjects:	Läroboksanalys
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-21268

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hh-21268
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hh-212682013-02-05T04:12:45ZHur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasietsweStensson, KerstinHögskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT)2013LäroboksanalysSyftet med denna uppsats är att undersöka på vilka sätt krig förklaras och förmedlas i tre grundskoleläroböcker och i lika många gymnasieläroböcker. De fyra krig jag har valt att fokusera på är: Trettioåriga kriget, Napoleonkrigen, Andra världskriget och Vietnamkriget. Min metod bygger på en metod av Halvdan Eikeland och på Tom Wikmans tio principer för en god lärobok. Mina resultat visar att läroböckerna genomgående är ganska dåliga på att förklara orsakerna till de fyra krigen. Läroböckerna är heller inte speciellt elevaktiva utan upplevs som slutna texter. Läroböckerna källhänvisar inte sina primärkällor på ett tillfredställande sätt och ingenstans visas att kunskap på relativ och inte alltid bestående. Den lärobok som klarade sig bäst i min undersökning var Historien pågår. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-21268application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Läroboksanalys
spellingShingle	Läroboksanalys Stensson, Kerstin Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
description	Syftet med denna uppsats är att undersöka på vilka sätt krig förklaras och förmedlas i tre grundskoleläroböcker och i lika många gymnasieläroböcker. De fyra krig jag har valt att fokusera på är: Trettioåriga kriget, Napoleonkrigen, Andra världskriget och Vietnamkriget. Min metod bygger på en metod av Halvdan Eikeland och på Tom Wikmans tio principer för en god lärobok. Mina resultat visar att läroböckerna genomgående är ganska dåliga på att förklara orsakerna till de fyra krigen. Läroböckerna är heller inte speciellt elevaktiva utan upplevs som slutna texter. Läroböckerna källhänvisar inte sina primärkällor på ett tillfredställande sätt och ingenstans visas att kunskap på relativ och inte alltid bestående. Den lärobok som klarade sig bäst i min undersökning var Historien pågår.
author	Stensson, Kerstin
author_facet	Stensson, Kerstin
author_sort	Stensson, Kerstin
title	Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
title_short	Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
title_full	Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
title_fullStr	Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
title_full_unstemmed	Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
title_sort	hur lär läroboken? : om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet
publisher	Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT)
publishDate	2013
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-21268
work_keys_str_mv	AT stenssonkerstin hurlarlarobokenomhurkrigforklarasochformedlasihistorielarobockerpagrundskolanochgymnasiet
_version_	1716576674913452032

Hur lär läroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historieläroböcker på grundskolan och gymnasiet

Similar Items