Matematiklärares upplevelser av Puls för lärande : En kvalitativ intervjustudie
I ett tidigare examensarbete gjorde vi en forskningsöversikt om hur fysisk aktivitet kan påverka lärande. Då föll det sig naturligt att bygga vidare på detta och undersöka något liknande. Vi fick upp ögonen för Puls för lärande och valde att undersöka hur lärarna har upplevt detta program. Vi valde...
Main Authors: | Cederbank, Oscar, Johansson, Simon |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-23139 |
Similar Items
-
Lärares och elevers uppfattningar om hur fysisk aktivitet under skoldagen påverkar elevers lärande : En kvalitativ undersökning om lärares och elevers egna uppfattningar
by: Augustsson, Jesper, et al.
Published: (2021) -
Puls för Lärande. : En kvalitativ studie om hur extra fysisk aktivitet i skolan påverkar ämnet idrott och hälsa.
by: Hahlin, Markus
Published: (2017) -
När bedömning görs för elevens lärande och inte för läraren : Bedömning för lärande inom matematik
by: Johansson, Emelie, et al.
Published: (2012) -
Formativ bedömning i praktiken och matematiken för årskurserna 4–6 : En kvalitativ studie avseende de formativa nyckelstrategiernas förekomst under matematiklektioner samt lärares upplevelser kring tillämpandet
by: Jones, Malin
Published: (2021) -
Omsorg och Lärande som helhet : En enkätstudie av pedagogers upplevelse av arbetet med omsorg och lärande i förskolan utifrån läroplanen
by: Johansson, Sally, et al.
Published: (2017)