Allt möjligt kan de lära sig av varandra.
BAKGRUND: Utbildningsdepartementet har i LPO 94 tagit intryck av Vygotskijs sociokulturella teori och formulerat mål som medför att lärare bör använda undervisningsmetoder där elever får möjlighet att samarbeta och lära tillsammans. Forskare har undersökt hur samarbetet mellan elever påverkar lärand...
Main Authors: | Brinck, Jonatan, Hardan, Jasem |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19877 |
Similar Items
-
Samspel blir lärande : Att lära andra och lära av varandra
by: Gulin, Jeanette, et al.
Published: (2016) -
Undervisning i flerspråkigt klassrum : En kvalitativ studie kring hur lärare undervisar svenska i en flerspråkig klass
by: Andersson, Emelie, et al.
Published: (2017) -
En studie om samspel och lärande i förskolans hall - kan barn lära sig något i hallen?
by: Uhlman, Katrin
Published: (2017) -
Fyra pedagogers inkluderande undervisningsstrategier
by: Lainas, Tina, et al.
Published: (2010) -
Lärare lär varandra lära- en kvalitativ studie om lärares inställning till sambedömning
by: Persson, My, et al.
Published: (2018)