Bilar för pojkar och dockor för flickor? : barns tankar om leksaker

• Main Authors: Ingemarsson, Lisa, Andreasson, Therese
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik 2009
• Subjects: genus; pojkar; flickor; könsstereotypt; leksaker; Social Sciences; Samhällsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19260

BAKGRUND: Den tidigare forskningen visar att pojkar och flickor i mycket storutsträckning väljer leksaker utifrån typiska könsmönster, vilketbetyder att leksaker är med och påverkar barns tankar om könsroller.Orsaken till hur barn väljer leksaker utgörs av två huvudinriktningar,dels de biologiska förutsättningarna och dels socialisationenspåverkan. Vi har även beskrivit hur forskningen delar upp leksaker ikategorierna flick, - pojk, - och neutrala leksaker.SYFTE: Syftet med vår undersökning är att ta reda på hur barn tänker ochresonerar kring leksaker utifrån ett genusperspektivMETOD: Undersökningen genomfördes genom att intervjua 26 stycken barn påtvå olika förskolor. Till vår hjälp hade vi bilder på leksaker, somskulle utgöra ett diskussionsunderlag. Det var 18 bilder jämntfördelade mellan kategorierna flick, - pojk, - och neutrala leksaker. Vihar i den här studien utgått ifrån en kvalitativ undersökning.RESULTAT: Resultatet visar att merparten av barnen associerar leksaker till kön. Ide allra flesta fall var pojkarna och flickorna överens om hur dennauppdelning såg ut. Vi kunde även ta del av resultat som förvånandeoch upprörde oss, och som inte heller alltid stämde överens med vadden tidigare forskningen säger. Det ska även nämnas att det bara varett barn i hela undersökningen som ansåg att alla barn, både pojkaroch flickor, kunde leka med allting. === Uppsatsnivå: C