| Summary: | Ickeheterosexuella har en sämre hälsa än heterosexuella, framför allt en sämre psykisk hälsa. Rädsla för ett negativt bemötande kan leda till att dessa patienter undviker vård. Därmed påverkas också hälsan. När sjuksköterskan möter dessa patienter i sitt arbete är det därför viktigt att vårdrelationen utvecklas på ett så bra sätt som möjligt. En positiv vårdrelation är väsentlig för att patienten ska kunna uppnå hälsa. Syftet med studien är att beskriva ickeheterosexuella patienters upplevelser och erfarenheter av vårdpersonalens bemötande samt vårdpersonals/vårdstudenters attityder och känslor gentemot denna patientgrupp. Metoden är en litteraturöversikt med analys av både kvantitativ och kvalitativ forskning.Ickeheterosexuella patienter upplever att vårdpersonalen tar för givet att alla är heterosexuella vilket medför att patienterna känner sig utanför, annorlunda och att de inte passar in. De väljer om, när och hur de ska komma ut som ickeheterosexuella. Negativt bemötande förekommer men förväntningarna om ett negativt bemötande är större än ett faktiskt negativt bemötande. Vårdpersonalen har både positiva och negativa attityder/känslor gentemot ickeheterosexuella patienter. Dock skulle en tredjedel av vårdpersonalen avstå från att vårda en homosexuell om de hade möjlighet.Vården är heteronormativ vilket medför att ickeheterosexuella blir osynliggjorda och inte tagna på allvar. Sjuksköterskan måste verka för att bryta patienternas förväntningar om ett negativt bemötande. Ickeheterosexuella patienter skapar strategier för att garantera ett gott bemötande och tar därmed ett stort ansvar för att vårdrelationen ska bli positiv. Vårdpersonalens negativa inställning gentemot ickeheterosexuella kan bero på osäkerhet. Osäkerheten gör att de inte tar ansvar för vårdrelationen. Vårdpersonal behöver mer kunskap om ickeheterosexuella patienter för att kunna verka för en positiv vårdrelation och därmed underlätta för ickeheterosexuella patienter att uppnå hälsa. === <p>Program: Sjuksköterskeutbildning</p><p>Uppsatsnivå: C</p>
|
|---|
