Hej, kan du arbeta idag?
Vår undersökning handlar om flexibiliteten bland studenter som arbetar extra viabemanningsföretag. Vi vill också se om studierna påverkas av att de arbetar samtidigt som de studerar. Bemanningsbranschen har vuxit kraftigt under 2000-talet och vi som forskar har själva arbetat samtidigt som vi har st...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17705 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hb-17705 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hb-177052019-05-01T05:14:50ZHej, kan du arbeta idag?sweHi, can you work today?Eriksson, Karl JohanHerrlin, RichardHögskolan i Borås, Institutionen för PedagogikHögskolan i Borås, Institutionen för PedagogikUniversity of Borås/School of Education and Behavioural Sciences2014StudenterLivslångt lärandeFlexibilitetBemanningsföretagSocial SciencesSamhällsvetenskapVår undersökning handlar om flexibiliteten bland studenter som arbetar extra viabemanningsföretag. Vi vill också se om studierna påverkas av att de arbetar samtidigt som de studerar. Bemanningsbranschen har vuxit kraftigt under 2000-talet och vi som forskar har själva arbetat samtidigt som vi har studerat. Vi valde att använda oss utav en kvalitativundersökning eftersom vi ville få fram en känsla hos studenterna vi ville undersöka och då är det kvalitativ undersökning som ska användas. Vi har gjort åtta stycken intervjuer eftersom det är det generellt vanligast när man använder dig av det kvalitativa arbetssättet.Vi använde oss av en öppen intervjuform fastmed frågor som stöd. Vi utformade ensemistrukturerad tematisk intervju där vi hade tre teman. De tre temana var kravet påflexibilitet, synen på sin egen flexibilitet och flexibilitetens påverkan. Alla respondenter vet vilka krav som ställs på dem av bemanningsföretagen men de förklarar samtidigt att de kan ha svårt att alltid kunna uppfylla kraven då de studerar och kan ha mycket i skolan under vissa perioder. Deras egen syn är att de ska kunna vara flexibel och kunna hjälpa till när detbehövs samtidigt som de måste hinna med skolan. Alla var eniga om att de hade satt arbetet före studierna någon gång. Var det inte så mycket i skolan var det lätt att prioritera arbetet för att sedan ta igen skolarbetet under annan tid. Samtidigt var de tydliga med att är det tentaperiod prioriterar de skolan före arbetet. Vissa låg efter i skolan men de flesta låg inte efter i sina studier. Program: Organisations- och personalutvecklare i samhälletStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17705Local 2320/13602Kandidatuppsats, application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Studenter Livslångt lärande Flexibilitet Bemanningsföretag Social Sciences Samhällsvetenskap |
spellingShingle |
Studenter Livslångt lärande Flexibilitet Bemanningsföretag Social Sciences Samhällsvetenskap Eriksson, Karl Johan Herrlin, Richard Hej, kan du arbeta idag? |
description |
Vår undersökning handlar om flexibiliteten bland studenter som arbetar extra viabemanningsföretag. Vi vill också se om studierna påverkas av att de arbetar samtidigt som de studerar. Bemanningsbranschen har vuxit kraftigt under 2000-talet och vi som forskar har själva arbetat samtidigt som vi har studerat. Vi valde att använda oss utav en kvalitativundersökning eftersom vi ville få fram en känsla hos studenterna vi ville undersöka och då är det kvalitativ undersökning som ska användas. Vi har gjort åtta stycken intervjuer eftersom det är det generellt vanligast när man använder dig av det kvalitativa arbetssättet.Vi använde oss av en öppen intervjuform fastmed frågor som stöd. Vi utformade ensemistrukturerad tematisk intervju där vi hade tre teman. De tre temana var kravet påflexibilitet, synen på sin egen flexibilitet och flexibilitetens påverkan. Alla respondenter vet vilka krav som ställs på dem av bemanningsföretagen men de förklarar samtidigt att de kan ha svårt att alltid kunna uppfylla kraven då de studerar och kan ha mycket i skolan under vissa perioder. Deras egen syn är att de ska kunna vara flexibel och kunna hjälpa till när detbehövs samtidigt som de måste hinna med skolan. Alla var eniga om att de hade satt arbetet före studierna någon gång. Var det inte så mycket i skolan var det lätt att prioritera arbetet för att sedan ta igen skolarbetet under annan tid. Samtidigt var de tydliga med att är det tentaperiod prioriterar de skolan före arbetet. Vissa låg efter i skolan men de flesta låg inte efter i sina studier. === Program: Organisations- och personalutvecklare i samhället |
author |
Eriksson, Karl Johan Herrlin, Richard |
author_facet |
Eriksson, Karl Johan Herrlin, Richard |
author_sort |
Eriksson, Karl Johan |
title |
Hej, kan du arbeta idag? |
title_short |
Hej, kan du arbeta idag? |
title_full |
Hej, kan du arbeta idag? |
title_fullStr |
Hej, kan du arbeta idag? |
title_full_unstemmed |
Hej, kan du arbeta idag? |
title_sort |
hej, kan du arbeta idag? |
publisher |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik |
publishDate |
2014 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17705 |
work_keys_str_mv |
AT erikssonkarljohan hejkanduarbetaidag AT herrlinrichard hejkanduarbetaidag AT erikssonkarljohan hicanyouworktoday AT herrlinrichard hicanyouworktoday |
_version_ |
1719022143763644416 |