Flickor i prinsessklänningar och pojkar i piratkläder. Åtta förskollärares tankar kring att arbeta med genus utfrån barnlitteratur
BakgrundI inledningen av bakgrunden förtydligas centrala begrepp som är relevanta för undersökningen. Därefter synliggörs vad Läroplanen för förskolan beskriver om ämnet genus. Barnlitteraturen beskrivs ur ett historiskt perspektiv med fokus på genus. Bakgrunden berör även nationell och internatione...
Main Authors: | Andersson, Victoria, Ericsson, Sara |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17030 |
Similar Items
-
Aktiva pojkar och passiva flickor : Genus i barnlitteratur
by: Eriksson, Maja
Published: (2014) -
Förskollärare, barnlitteratur och genus : En kvalitativ studie med fyra förskollärare
by: Elfström, Therese
Published: (2017) -
Vem kan läsa vilken bok? : En studie om pojkars och flickors tankar om böcker
by: Arnoldsson, Emelie
Published: (2009) -
Genus i barnlitteraturen : En forskningsöversikt av hur lärare kan arbeta för att öka elevernas förståelse utifrån modern barnlitteratur
by: Englund, Maja, et al.
Published: (2019) -
Barnlitteratur i ett genusperspektiv
by: Svensson, Maria
Published: (2011)