Har du inte målet klart för dig kan det vara svårt att hitta rätt : En studie om hur lärare i idrott och hälsa förmedlar kunskapskraven och hur eleverna uppfattar detta
Syfte och frågeställning Syftet med studien var att undersöka hur lärare i ämnet idrott och hälsa förmedlar kunskapskraven till sina elever i årskurs 9 samt hur deras elever uppfattar lärarens förmedling. Följande frågeställningar har undersökts: Vilka svårigheter och möjligheter upplever läraren fi...
Main Authors: | Rodmar, Stephanie, Rasmusson, Linnea |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-5204 |
Similar Items
-
Välgrundat och nyanserat? : Tolkning och användning av de nya kunskapskraven för Sh 1b i Gy 11
by: Svenningsson, Martin
Published: (2011) -
Betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa i grundskolans tidigare år : En kvalitativ studie om hur lärare i ämnet idrott och hälsa uppfattar kursplanen Lgr 11 och dess betygssystem.
by: Andersson, Erik, et al.
Published: (2014) -
Betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa i grundskolans tidigare år : En kvalitativ studie om hur lärare i ämnet idrott och hälsa uppfattar kursplanen Lgr 11 och dess betygssystem.
by: Andersson, Erik, et al.
Published: (2014) -
Är kunskapskraven tydliga? : En studie om elevers kunskaper om kunskapskraven
by: Jonsson, Lukas, et al.
Published: (2015) -
Hur påverkas elevers motivation av olika bedömningstyper?
by: Edroth, Rickard
Published: (2020)