Inställning eller kunskap? : En kvalitativ studie kring högstadielevers uppfattningar kring betyg och bedömning i idrott och hälsa.
Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka elever i årskurs 9:s bedömningsmedvetenhet i ämnet idrott och hälsa. Frågeställningar: - Hur uppfattar elever att betygsättning i ämnet idrott och hälsa går till? - Vilka uppfattningar har elever om vad de betygsätts på? - Vad menar elever att det är...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap
2014
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-3412 |