Synliggörande av teknikämnet i årskurs 4–6 : En kvantitativ studie om vilka resurser lärare väljer att arbeta utifrån för att synliggöra teknikämnet i sin teknikundervisning
Syftet med denna studie är att genom en enkätundersökning kartlägga vilka resurserlärare i ett utvalt län i södra Sverige arbetar utifrån för att synliggöra innehållet iteknikundervisningen i årskurs 4–6, och hur olika resurser som finns att tillgåpåverkar teknikundervisningen. Detta har undersökts...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-35858 |