Tärningen är kastad : En kvalitativ intervjustudie om hur lärare i årskurs 4–6 använder fysiskt material i matematikundervisning om sannolikhet samt hur dessa lärare uppfattar materialets påverkan på undervisningen
<p>Matematik</p>
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-30427 |