En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.

Följande arbete är en studie av läromedlet Gracias i spanska i grundskolans senare år. Med senare år menas årskurs 7–9. Uppsatsen är skriven och ämnad för min ämneslärarexamen i spanska – moderna språk. Det som jag har valt att studera är hur ordförrådet utvecklas i läromedlen från det att man börja...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Valarezo, Julio
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete 2017
Subjects:	Ordinlärning ordförråd andraspråksinlärning inlärningsprocess
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24345

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-du-24345
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-du-243452017-02-17T05:27:38ZEn studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.sweValarezo, JulioHögskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete2017OrdinlärningordförrådandraspråksinlärninginlärningsprocessFöljande arbete är en studie av läromedlet Gracias i spanska i grundskolans senare år. Med senare år menas årskurs 7–9. Uppsatsen är skriven och ämnad för min ämneslärarexamen i spanska – moderna språk. Det som jag har valt att studera är hur ordförrådet utvecklas i läromedlen från det att man börjar studera spanska i årskurs 7 tills att man får ett slutbetyg i årskurs 9 och ska vara redo för vidare utmaningar på efterföljande utbildning på gymnasiet. För att lära sig ett nytt språk så måste vi gå igenom en så kallad inlärningsprocess och olika strategier för att den nya kunskapen ska stanna kvar i minnet. Omfattningen av ord och ordförråd och dess betydelse är viktiga i inlärningsprocessen, därför följer en granskning av ordförråd och relevant forskning. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24345application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Ordinlärning ordförråd andraspråksinlärning inlärningsprocess
spellingShingle	Ordinlärning ordförråd andraspråksinlärning inlärningsprocess Valarezo, Julio En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.
description	Följande arbete är en studie av läromedlet Gracias i spanska i grundskolans senare år. Med senare år menas årskurs 7–9. Uppsatsen är skriven och ämnad för min ämneslärarexamen i spanska – moderna språk. Det som jag har valt att studera är hur ordförrådet utvecklas i läromedlen från det att man börjar studera spanska i årskurs 7 tills att man får ett slutbetyg i årskurs 9 och ska vara redo för vidare utmaningar på efterföljande utbildning på gymnasiet. För att lära sig ett nytt språk så måste vi gå igenom en så kallad inlärningsprocess och olika strategier för att den nya kunskapen ska stanna kvar i minnet. Omfattningen av ord och ordförråd och dess betydelse är viktiga i inlärningsprocessen, därför följer en granskning av ordförråd och relevant forskning.
author	Valarezo, Julio
author_facet	Valarezo, Julio
author_sort	Valarezo, Julio
title	En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.
title_short	En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.
title_full	En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.
title_fullStr	En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.
title_full_unstemmed	En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.
title_sort	en studie av ordförråd i läromedlet gracias för årskurs 7–9.
publisher	Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
publishDate	2017
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24345
work_keys_str_mv	AT valarezojulio enstudieavordforradilaromedletgraciasforarskurs79
_version_	1718415191218061312

En studie av ordförråd i läromedlet Gracias för årskurs 7–9.

Similar Items