A percepção dos professores sobre o ensino do basquetebol, a participação das meninas e o uso das TICs nas aulas de Educação física /

• Main Author: Severino, Cláudio Delunardo
• Other Authors: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro).
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Rio Claro, 2019
• Subjects: Basquetebol.; Meninas.; Educação fisica.; Ensino.; TICs; Girls; Physical education; Education; ICTs
• Online Access: http://hdl.handle.net/11449/191395

Orientador: Suraya Cristina Darido === Resumo: O objetivo do presente estudo foi investigar o Basquetebol como conteúdo das aulas de Educação Física e a sua prática por meninas, valendo-se das TICs como contributo constante para as práticas pedagógicas. O estudo consistiu numa análise quanti-qualitativa que se desenvolveu como uma pesquisa de caráter colaborativo na qual foram utilizadas categorias para se verificar como uma opinião se manifesta em relação ao objeto investigado. O procedimento ocorreu a partir de uma coleta de dados realizada por meio de um inquérito por questionário e uma entrevista semiestruturada onde foi traçada a percepção dos professores acerca da prática do Basquetebol por meninas em ambiente escolar. Para a pesquisa, foram selecionados 60 professores de escolas localizadas em Volta Redonda (n=60). Em um segundo momento, as informações resultantes dessa investigação foram disponibilizadas em rede social virtual, no sentido de que fossem oportunizados aos professores subsídios para debates e troca de experiências no que tange ao objeto de estudo. Por fim, o material disponibilizado foi aplicado por 6 professores para uma avaliação quanto à sua aplicabilidade. Após a apresentação e discussão dos resultados, identificou-se que a maioria dos professores entrevistados utiliza o Basquetebol como conteúdo das aulas de Educação Física em uma dimensão procedimental, sendo notória a distinção da participação das aulas entre meninas e meninos. O discurso dos professores apontou para uma falta de clareza quant... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) === Abstract: The aim of this study was to investigate or Basketball, as content of Physical Education classes and their practice for girls, making use of Information and Communication Technologies as a constant attribute for pedagogical practices. The study consists on a quantitative-qualitative which developed as a collaborative research and analysis in which categories where verified as a belief that manifests itself in relation to the investigated objects. The procedure was based on a data collection which were a questionnaire survey and a semi-structured interview where the behaviors of the subjects of the survey and their perception about the practice of Basketball by girls in the environment were traced school. To proceed the research 60 teachers were selected from schools in Volta Redonda (n = 60). In a second moment, the information resulting from this investigation was made available in a virtual social network, in the sense that the teachers should be given subsidies for debates and exchange of experiences regarding the object of study. Finally, the material provided was applied by 6 teachers for an evaluation as to its applicability. After the presentation and discussion of the results, it was identified that most of the interviewed teachers use Basketball as content of the Physical Education classes in a procedural dimension, being well-known the distinction of the participation of the classes between girls and boys. The teachers' speech pointed to a lack of clarity as to the ... (Complete abstract click electronic access below) === Doutor