A utilização do estojo de frações como recurso para formação continuada de professores /
Orientador: Ernandes Rocha Oliveira === Resumo: Este trabalho reflete os resultados de uma pesquisa cuja preocupação é compreender as possibilidades e contribuições que um convite a um processo de autoformação por parte de professores que lecionam matemática pode trazer aos próprios professores e na...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
São José do Rio Preto,
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11449/191263 |