Concepção do professor do ensino regular sobre a inclusão de alunos com deficiência intelectual /

Concepção do professor do ensino regular sobre a inclusão de alunos com deficiência intelectual /

Orientador: Eduardo José Manzini === Banca: Manoel Osmar Seabra Júnior === Banca: Rita de Cássia === Resumo: A inclusão do aluno com deficiência intelectual (DI) necessita de mudanças comportamentais e pedagógicas dos professores de ensino comum, e, para tanto, esses professores precisam ter concepç...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nunes, Vera Lucia Mendonça.
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (Unesp) Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília.
Format: Others
Language:Portuguese
Portuguese
Texto em português; resumos em português e inglês
Published: Marília, 2019
Subjects:
Educação especial.
Incapacidade intelectual.
Inclusão em educação.
Ensino - Metodologia.
Mainstreaming in education
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/181607

Internet

http://hdl.handle.net/11449/181607

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