O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /

Orientador: Sonia Marta Rodrigues Raymundo === Banca: Luiz Eduardo Frin === Banca: Luiz Ricardo Ballestero === Banca: Márcia Aparecida Baldin Guimarães === Banca: Wladimir Farto Contesini de Mattos === Resumo: O termo cantor-ator refere-se a cantores líricos que levem em conta qualquer grau de respo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Guse, Cristine Bello.
Other Authors: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Instituto de Artes.
Format: Others
Language:Portuguese
Published: São Paulo, 2018
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/152716
id ndltd-UNESP-oai-www.athena.biblioteca.unesp.br-UEP01-000896730
record_format oai_dc
spelling ndltd-UNESP-oai-www.athena.biblioteca.unesp.br-UEP01-0008967302018-06-01T06:05:47ZtextporTL/UNESPGuse, Cristine Bello.O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /São Paulo,2018368 f. :Orientador: Sonia Marta Rodrigues RaymundoBanca: Luiz Eduardo FrinBanca: Luiz Ricardo BallesteroBanca: Márcia Aparecida Baldin GuimarãesBanca: Wladimir Farto Contesini de MattosResumo: O termo cantor-ator refere-se a cantores líricos que levem em conta qualquer grau de responsabilidade cênica existente em qualquer tipo de performance de seu repertório, considerando que o ato de cantar em público já é em si um ato cênico. Dessa forma, existe a necessidade do cantor agregar outras habilidades artísticas que vão além da produção técnico-musical, pois sua atitude cênica não é apenas complemento, mas parte fundamental de seu fazer artístico. Junto a isso, identifica-se uma lacuna na formação profissional dos cantores líricos referente a seu desenvolvimento cênico. O objetivo dessa pesquisa é propor atividades direcionadas ao desenvolvimento de habilidades relacionadas às necessidades cênicas do cantor-ator. A pesquisa fundamenta-se na revisão da literatura específica sobre a atuação cênica do cantor lírico como referencial teórico, tendo os princípios da metodologia do diretor norte-americano Wesley Balk (1981, 1989 e 1991) como fundamentação principal. A proposta de atividades é composta por exercícios e jogos cujo foco de desenvolvimento cênico contemple pelo menos um dos objetivos a seguir: 1) A construção de uma inteligência relativa ao uso cooperativo e assertivo dos recursos expressivos do cantor lírico - corpo, voz e rosto, proporcionando-lhe a integração dos processos de cantar e atuar; 2) o estímulo da sua sensibilidade e criatividade como forma de lhe desenvolver autonomia criativa que lhe permita o senso de verdade cênica e adaptabilidade na performan... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)Abstract: The singer - actor term refers to classical singers that consider any degree of scenic responsibility existed in any kind of his/her repertory's performance, keeping in mind that the act of singing in public is a scenic act by itself . In this way, there is a demand for the singer to aggregate other abilities beyond the technical - musical production, because his/her scenic attitude is not just a complement, but a fundamental part of his/her artistic practice. In addition, there is a gap in singers professional qualification regarding his/her acting development. The objective of this research is to propose activities aimed at the development of abilities related to the scenic needs of the singer - actor. The research is based on the review of the specific literature on the classi cal singer's scenic performance as a theoretical reference, with the principles of Wesley Balk's methodology (1981, 1989 and 1991) as the main foundation. The proposal of activities is composed of exercises and games whose focus of scenic development contemplates at least one of the following objectives: 1) The construction of an intelligence related to the cooperative and assertive use of the expressive resources of the classical singer - body, voice and face, provid ing to him/her the integration of the singing and acting processes; 2) the stimulation of his/her sensibility and creativity as a way to develop creative autonomy that allows him/her the sense of scenic truth and adaptability in perform... (Complete abstract click electronic access below)Sistema requerido: Adobe Acrobat ReaderÓpera.Método (Representação teatral)Canto - Instrução e estudo.Representação teatral.Voz - Educação.Singing - Instruction and study.DoutorUniversidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Instituto de Artes.http://hdl.handle.net/11449/152716
collection NDLTD
language Portuguese
format Others
sources NDLTD
topic Ópera.
Método (Representação teatral)
Canto - Instrução e estudo.
Representação teatral.
Voz - Educação.
Singing - Instruction and study.
spellingShingle Ópera.
Método (Representação teatral)
Canto - Instrução e estudo.
Representação teatral.
Voz - Educação.
Singing - Instruction and study.
Guse, Cristine Bello.
O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /
description Orientador: Sonia Marta Rodrigues Raymundo === Banca: Luiz Eduardo Frin === Banca: Luiz Ricardo Ballestero === Banca: Márcia Aparecida Baldin Guimarães === Banca: Wladimir Farto Contesini de Mattos === Resumo: O termo cantor-ator refere-se a cantores líricos que levem em conta qualquer grau de responsabilidade cênica existente em qualquer tipo de performance de seu repertório, considerando que o ato de cantar em público já é em si um ato cênico. Dessa forma, existe a necessidade do cantor agregar outras habilidades artísticas que vão além da produção técnico-musical, pois sua atitude cênica não é apenas complemento, mas parte fundamental de seu fazer artístico. Junto a isso, identifica-se uma lacuna na formação profissional dos cantores líricos referente a seu desenvolvimento cênico. O objetivo dessa pesquisa é propor atividades direcionadas ao desenvolvimento de habilidades relacionadas às necessidades cênicas do cantor-ator. A pesquisa fundamenta-se na revisão da literatura específica sobre a atuação cênica do cantor lírico como referencial teórico, tendo os princípios da metodologia do diretor norte-americano Wesley Balk (1981, 1989 e 1991) como fundamentação principal. A proposta de atividades é composta por exercícios e jogos cujo foco de desenvolvimento cênico contemple pelo menos um dos objetivos a seguir: 1) A construção de uma inteligência relativa ao uso cooperativo e assertivo dos recursos expressivos do cantor lírico - corpo, voz e rosto, proporcionando-lhe a integração dos processos de cantar e atuar; 2) o estímulo da sua sensibilidade e criatividade como forma de lhe desenvolver autonomia criativa que lhe permita o senso de verdade cênica e adaptabilidade na performan... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) === Abstract: The singer - actor term refers to classical singers that consider any degree of scenic responsibility existed in any kind of his/her repertory's performance, keeping in mind that the act of singing in public is a scenic act by itself . In this way, there is a demand for the singer to aggregate other abilities beyond the technical - musical production, because his/her scenic attitude is not just a complement, but a fundamental part of his/her artistic practice. In addition, there is a gap in singers professional qualification regarding his/her acting development. The objective of this research is to propose activities aimed at the development of abilities related to the scenic needs of the singer - actor. The research is based on the review of the specific literature on the classi cal singer's scenic performance as a theoretical reference, with the principles of Wesley Balk's methodology (1981, 1989 and 1991) as the main foundation. The proposal of activities is composed of exercises and games whose focus of scenic development contemplates at least one of the following objectives: 1) The construction of an intelligence related to the cooperative and assertive use of the expressive resources of the classical singer - body, voice and face, provid ing to him/her the integration of the singing and acting processes; 2) the stimulation of his/her sensibility and creativity as a way to develop creative autonomy that allows him/her the sense of scenic truth and adaptability in perform... (Complete abstract click electronic access below) === Doutor
author2 Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Instituto de Artes.
author_facet Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Instituto de Artes.
Guse, Cristine Bello.
author Guse, Cristine Bello.
author_sort Guse, Cristine Bello.
title O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /
title_short O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /
title_full O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /
title_fullStr O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /
title_full_unstemmed O cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de Wesley Balk /
title_sort o cantor-ator : contribuições para o desenvolvimento cênico do cantor lírico a partir de wesley balk /
publisher São Paulo,
publishDate 2018
url http://hdl.handle.net/11449/152716
work_keys_str_mv AT gusecristinebello ocantoratorcontribuicoesparaodesenvolvimentocenicodocantorliricoapartirdewesleybalk
_version_ 1718690792147517440