Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /

Orientador: Luiz Fernando Bovolato === Resumo: Os ambientes de aprendizagem à distância (EaD) são reconhecidos atualmente como ferramentas úteis na construção do conhecimento, pois favorecem de forma contextualizada a capacidade de cognição por parte do aluno. Contando com a flexibilidade de horário...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Morais, Érica Vasconcelos
Other Authors: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Engenharia (Campus de Ilha Solteira).
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Ilha Solteira, 2016
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/144590
id ndltd-UNESP-oai-www.athena.biblioteca.unesp.br-UEP01-000875503
record_format oai_dc
spelling ndltd-UNESP-oai-www.athena.biblioteca.unesp.br-UEP01-0008755032018-06-01T05:46:49ZtextporTL/UNESPMorais, Érica VasconcelosCompartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /Ilha Solteira,2016f.Orientador: Luiz Fernando BovolatoResumo: Os ambientes de aprendizagem à distância (EaD) são reconhecidos atualmente como ferramentas úteis na construção do conhecimento, pois favorecem de forma contextualizada a capacidade de cognição por parte do aluno. Contando com a flexibilidade de horário, o aluno pode construir gradativamente seu conhecimento de acordo com seu perfil, articulando os conteúdos na busca de uma aprendizagem significativa, orgânica e sistêmica. Um dos grandes obstáculos enfrentados pelos estudantes e profissionais de Engenharia Elétrica é o elevado grau de abstração com o qual muitas vezes são solicitados a trabalhar. Neste contexto, são particularmente importantes as atividades experimentais no sentido de transpor a barreira que separa o conceito teórico e abstrato da sua aplicação prática. Os laboratórios remotos podem ser uma ferramenta muito útil neste seguimento de EaD, pois além de promover a solidificação dos conceitos teóricos viabilizam também o uso dos recursos experimentais por um maior espaço de tempo e de forma compartilhada. Destacam-se também as potencialidades dos laboratórios remotos nos ambientes de investigação científica na pós-graduação. Nesse caso, é comum se deparar com a necessidade de equipamentos específicos, sofisticados e de alto custo. A racionalização dos recursos financeiros na implantação de laboratórios de apoio à pesquisa pode ser efetivada com o uso coorporativo dos equipamentos, pelos diferentes grupos e/ou instituições de pesquisa. Para tanto, apresenta-se nest... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)Sistema requerido: Adobe Acrobat ReaderMetodologias de ensinoFormação do engenheiroLaboratório remotoPesquisa experimental.Objetos de aprendizagem.Teaching methodologiesE-learningEngineer graduationRemote laboratoryExperimental researchObjetos de aprendizagem.DoutorUniversidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Engenharia (Campus de Ilha Solteira).http://hdl.handle.net/11449/144590
collection NDLTD
language Portuguese
format Others
sources NDLTD
topic Metodologias de ensino
Formação do engenheiro
Laboratório remoto
Pesquisa experimental.
Objetos de aprendizagem.
Teaching methodologies
E-learning
Engineer graduation
Remote laboratory
Experimental research
Objetos de aprendizagem.
spellingShingle Metodologias de ensino
Formação do engenheiro
Laboratório remoto
Pesquisa experimental.
Objetos de aprendizagem.
Teaching methodologies
E-learning
Engineer graduation
Remote laboratory
Experimental research
Objetos de aprendizagem.
Morais, Érica Vasconcelos
Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
description Orientador: Luiz Fernando Bovolato === Resumo: Os ambientes de aprendizagem à distância (EaD) são reconhecidos atualmente como ferramentas úteis na construção do conhecimento, pois favorecem de forma contextualizada a capacidade de cognição por parte do aluno. Contando com a flexibilidade de horário, o aluno pode construir gradativamente seu conhecimento de acordo com seu perfil, articulando os conteúdos na busca de uma aprendizagem significativa, orgânica e sistêmica. Um dos grandes obstáculos enfrentados pelos estudantes e profissionais de Engenharia Elétrica é o elevado grau de abstração com o qual muitas vezes são solicitados a trabalhar. Neste contexto, são particularmente importantes as atividades experimentais no sentido de transpor a barreira que separa o conceito teórico e abstrato da sua aplicação prática. Os laboratórios remotos podem ser uma ferramenta muito útil neste seguimento de EaD, pois além de promover a solidificação dos conceitos teóricos viabilizam também o uso dos recursos experimentais por um maior espaço de tempo e de forma compartilhada. Destacam-se também as potencialidades dos laboratórios remotos nos ambientes de investigação científica na pós-graduação. Nesse caso, é comum se deparar com a necessidade de equipamentos específicos, sofisticados e de alto custo. A racionalização dos recursos financeiros na implantação de laboratórios de apoio à pesquisa pode ser efetivada com o uso coorporativo dos equipamentos, pelos diferentes grupos e/ou instituições de pesquisa. Para tanto, apresenta-se nest... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) === Doutor
author2 Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Engenharia (Campus de Ilha Solteira).
author_facet Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Engenharia (Campus de Ilha Solteira).
Morais, Érica Vasconcelos
author Morais, Érica Vasconcelos
author_sort Morais, Érica Vasconcelos
title Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
title_short Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
title_full Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
title_fullStr Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
title_full_unstemmed Compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
title_sort compartilhamento de ambientes de aprendizagem com laboratórios remotos /
publisher Ilha Solteira,
publishDate 2016
url http://hdl.handle.net/11449/144590
work_keys_str_mv AT moraisericavasconcelos compartilhamentodeambientesdeaprendizagemcomlaboratoriosremotos
_version_ 1718688194003730432