O uso de grupos focais na avaliação de um serviço de saúde mental na atenção primária de saúde

Orientador: Sueli Terezinha Ferrero Martin === Resumo: O grupo focal é um método de pesquisa qualitativa que reúne sujeitos que possuam alguma relação ou característica comum, utilizado a fim de apreender conteúdos a partir da discussão de um tema específico. Embora amplamente utilizado com adultos,...

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Main Author: Rocha, Andressa Laís
Other Authors: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Medicina.
Language:Portuguese
Published: Botucatu, 2016
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/144434
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spelling ndltd-UNESP-oai-www.athena.biblioteca.unesp.br-UEP01-0008747232018-09-21T05:22:57Zcomputer fileporTL/UNESPRocha, Andressa LaísO uso de grupos focais na avaliação de um serviço de saúde mental na atenção primária de saúdeBotucatu,2016Orientador: Sueli Terezinha Ferrero MartinResumo: O grupo focal é um método de pesquisa qualitativa que reúne sujeitos que possuam alguma relação ou característica comum, utilizado a fim de apreender conteúdos a partir da discussão de um tema específico. Embora amplamente utilizado com adultos, tal técnica é pouco explorada em pesquisas com crianças, sendo restritas as referências literárias que abordem o assunto. As construções do trabalho teórico, do caminho metodológico da pesquisa empírica e das análises realizadas nessa dissertação, tiveram como base a perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica, sobretudo na concepção do desenvolvimento psíquico infantil. A presente dissertação tem como objeto de estudo a fundamentação e o desenvolvimento da utilização da técnica de grupo focal com crianças, enquanto meio de inclusão desses sujeitos como participantes ativos em investigações qualitativas, valorizando os conteúdos produzidos por seus discursos, sobretudo na avaliação de um serviço público de saúde mental infantojuvenil, inserido na atenção primária de saúde. Foi realizado o levantamento de informações institucionais para identificação de crianças entre oito e dez anos de idade que, segundo os critérios de inclusão na pesquisa, constituiriam dois grupos focais distintos, um com crianças que já haviam se desvinculado do serviço de saúde mental infantojuvenil e outro formado por crianças que permaneciam em processos psicoterápicos no serviço. O primeiro, Grupo A, contou com a participação de três crianças no primeiro encontr... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)Sistema requerido: Adobe Acrobat ReaderAtenção primária à saúde.Crianças.Grupos focaisPsicologia Sócio-HistóricaSaúde mental.Primary Health CareChildFocus GroupsPsychology socio-historicalMental healthMestreUniversidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Medicina.http://hdl.handle.net/11449/144434
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language Portuguese
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topic Atenção primária à saúde.
Crianças.
Grupos focais
Psicologia Sócio-Histórica
Saúde mental.
Primary Health Care
Child
Focus Groups
Psychology socio-historical
Mental health
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Crianças.
Grupos focais
Psicologia Sócio-Histórica
Saúde mental.
Primary Health Care
Child
Focus Groups
Psychology socio-historical
Mental health
Rocha, Andressa Laís
O uso de grupos focais na avaliação de um serviço de saúde mental na atenção primária de saúde
description Orientador: Sueli Terezinha Ferrero Martin === Resumo: O grupo focal é um método de pesquisa qualitativa que reúne sujeitos que possuam alguma relação ou característica comum, utilizado a fim de apreender conteúdos a partir da discussão de um tema específico. Embora amplamente utilizado com adultos, tal técnica é pouco explorada em pesquisas com crianças, sendo restritas as referências literárias que abordem o assunto. As construções do trabalho teórico, do caminho metodológico da pesquisa empírica e das análises realizadas nessa dissertação, tiveram como base a perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica, sobretudo na concepção do desenvolvimento psíquico infantil. A presente dissertação tem como objeto de estudo a fundamentação e o desenvolvimento da utilização da técnica de grupo focal com crianças, enquanto meio de inclusão desses sujeitos como participantes ativos em investigações qualitativas, valorizando os conteúdos produzidos por seus discursos, sobretudo na avaliação de um serviço público de saúde mental infantojuvenil, inserido na atenção primária de saúde. Foi realizado o levantamento de informações institucionais para identificação de crianças entre oito e dez anos de idade que, segundo os critérios de inclusão na pesquisa, constituiriam dois grupos focais distintos, um com crianças que já haviam se desvinculado do serviço de saúde mental infantojuvenil e outro formado por crianças que permaneciam em processos psicoterápicos no serviço. O primeiro, Grupo A, contou com a participação de três crianças no primeiro encontr... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) === Mestre
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Rocha, Andressa Laís
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