A escola pública nas periferias urbanas : território em disputa y configuração de identidades colectivas: A experiência da escola de ensino medio de Colonia Urquiza, La Plata, Buenos Aires, Argentina /

• Main Author: Ferrari, Diego Nicolás
• Other Authors: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Programa de Pós-graduação em Relações Internacionais San Tiago Dantas.
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: São Paulo, 2016
• Subjects: Escola; Território; Comunidade Educativa; Identidades; Movimentos sociais.; School; Territory; Educational community; Identities; Social Movements
• Online Access: http://hdl.handle.net/11449/144272

Orientador: Silvia Beatriz Adoue === Resumo: O trabalho se propõe estudar o vínculo estabelecido entre comunidade educativa e escola pública na periferia urbana – semirural da cidade de La Plata, Buenos Aires, Argentina. Partindo das significações e representações dos diferentes atores da comunidade sob a escola de ensino meio N° 40 da Colonia Urquiza, pretende-se indagar como a participação da comunidade faz da escola um território em disputa e de construção de identidades coletivas. Destaca-se a presença, como integrantes da comunidade, de diferentes movimentos sociais de professores, de horticultores, e também diferentes coletividades de países migrantes produtores na região, e que em determinadas conjunturas, confluem no território escolar formando una lógica contrahegemônica === Mestre