¿Cómo la gestión ambiental participativa de una escuela rural puede contribuir en la reflexión teórica de la psicología comunitaria?

Magister en psicología, mención psicología comunitaria

Bibliographic Details
Main Author: Zeballos Álvarez, Makarena
Other Authors: Espinoza Soto, Adriana.
Language:es
Published: Universidad de Chile 2015
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spelling ndltd-UCHILE-oai-repositorio.uchile.cl-2250-1315542017-02-06T05:18:57Z ¿Cómo la gestión ambiental participativa de una escuela rural puede contribuir en la reflexión teórica de la psicología comunitaria? Zeballos Álvarez, Makarena Espinoza Soto, Adriana. Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Psicología Magister en psicología, mención psicología comunitaria 2015-07-01T14:10:19Z 2015-07-01T14:10:19Z 2014-08 Tesis http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/131554 es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ Universidad de Chile
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