Experiencias de inclusión y exclusión escolar desde el relato de jóvenes diagnosticados con Déficit Atencional
Magíster en Psicología Educacional y al Título de Psicóloga === En Chile el número de estudiantes diagnosticados con déficit atencional ha aumentado significativamente en los últimos años. El diagnóstico, por lo general, se realiza cuando los estudiantes presentan dificultades escolares y se les pr...
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| Other Authors: | |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Chile
2015
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| Online Access: | http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/131050 |