Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación

Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación

Los escolares con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) pueden presentar diversas dificultades en la comprensión lectora. Sin embargo, aún se discute en qué medida las habilidades lingüísticas y la decodificación se asocian a esta. Por lo tanto, los objetivos de esta investigación son: (1) Estable...

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Bibliographic Details
Main Authors: Albornoz Ley, Kamila, Frez Aróstica, Nicole, Jaña Valencia, Nicolás, Miranda Betancourt, Javier, Rubilar Ortiz, Pablo
Other Authors: Coloma Tirapegui, Carmen
Language:es
Published: Universidad de Chile 2015
Subjects:
Comprensión
Trastornos del lenguaje
Online Access:http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130693

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