Summary: | En partant de la premisse que l'acte de lire est multiforme, cette these se propose
d'ebaucher la typologie des actes de lecture impliques dans deux romans quebecois
contemporains, Des Nouvelles d'Edouard de Michel Tremblay et Volkswagen Blues de Jacques
Poulin. L'etude de la representation du lecteur fictif dans ces deux romans temoigne de la
diversite des experiences de lecture. Le choix de ces deux oeuvres s'est impose en raison de leur
densite significative du point de vue de l'importance et de la variete des cas de lecture
discursivement et diegetiquement evoques.
Une telle typologie repose evidemment sur une base theorique. Apres avoir passe en
revue un certain nombre d'approches possibles, j'ai ecarte celles qui favorisent la predominance
du texte, releguant la lecture a un role subordonne et secondaire. J'ai finalement retenu une
theorie de l'acte de lecture proprement dit, c'est-a-dire une theorie qui concoit la lecture comme
une activite dynamique, ayant son autonomic propre, et qui ne depend pas exclusivement du texte
lu. Tel est le cas de l'ouvrage de Bertrand Gervais, A I'ecoute de la lecture. Sa distinction entre
lecture-en-progression et lecture-en-comprehension m'a fourni le modele dont j'avais besoin pour
l'analyse des deux romans de mon corpus qui se signalent en outre par leur intertextualite
et endue.
Dans Des Nouvelles d'Edouard, cette these etablit le role primordial du roman francais du
XIXe siecle, et surtout de Balzac, dans la vie imaginaire et le destin du heros. Quant au parcours
de Jack Waterman et de sa compagne de voyage dans Volkswagen Blues, j'y montre le jeu
determinant du metatexte nord-americain dans la quete identitaire des protagonistes. C'est ainsi
que les rapports entre le fictif et le reel, entre la lecture et le vecu, sont etudies dans le but de caracteriser les facons de lire d'Edouard, de Jack Waterman et de la Grande Sauterelle. J'en
conclus que ces lecteurs fictifs s'engagent a lire non seulement des livres, mais tout un univers a
la fois interieur et referentiel. === Arts, Faculty of === French, Hispanic, and Italian Studies, Department of === Graduate
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