CAI與傳統教學對國小普通班一年級輕度智能障礙學童注音符號之學習成效研究

CAI與傳統教學對國小普通班一年級輕度智能障礙學童注音符號之學習成效研究

碩士 === 國立花蓮教育大學 === 身心障礙與輔助科技研究所 === 98 ===

Bibliographic Details
Main Author: 李芷穎
Other Authors: 楊熾康
Format: Others
Language:zh-TW
Online Access:http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/86610630362381889467

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