學習支持與課室目標結構對大學生程式設計學習成效與自我調整策略之影響

學習支持與課室目標結構對大學生程式設計學習成效與自我調整策略之影響

碩士 === 國立臺灣師範大學 === 資訊教育學系 === 96 ===

Bibliographic Details
Main Authors: Yu-Ting Tsai, 蔡育亭
Other Authors: Ming-Puu Chen
Format: Others
Language:zh-TW
Published: 2008
Online Access:http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/72009928688170241952
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