閱讀教學教導自我發問策略之研究
碩士 === 國立花蓮教育大學 === 國民教育研究所 === 96 ===
Main Author: | 陳玉如 |
---|---|
Other Authors: | 李進益 |
Format: | Others |
Language: | zh-TW |
Published: |
2008
|
Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/55854759242241966075 |
Similar Items
-
自我發問策略對國小學生的閱讀理解與自我發問能力之影響
by: Zhang, Ying Shao, et al.
Published: (1994) -
發問策略教學對學生提問能力與閱讀理解之影響——以國小四年級國語科教學為例
by: LIN,HSIU-LIN, et al.
Published: (2008) -
自我教導策略對情緒障礙學生社會能力效果之研究
by: 林怡汎
Published: (2004) -
自我教導訓練的不同策略對衝動型兒童之輔導效果研究
by: JIANG, SHU-GING, et al.
Published: (1989) -
自我教導策略應用於數學低成就學童之補教教學研究-以二年級加減法文字題為例
by: 施貴美
Published: (2011)