結合網路資源融入教學之研究--以國小高年級自然課程(認識台灣天氣單元)為例
碩士 === 國立台北師範學院 === 數理教育研究所 === 90 === Abstract These years have seen a boom in the development of tecchnology; therefore, Internet starts to play a more important role in education. One of the peagogy for science education in the future will be take advantage of the Internet as a usef...
Main Authors: | YANG DUNG-SHUEN, 楊棟舜 |
---|---|
Other Authors: | 楊繼正 |
Format: | Others |
Language: | zh-TW |
Published: |
2002
|
Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/86799854697674326517 |
Similar Items
-
網路資源融入環境教育教學對國小高年級學童自然知能之影響
by: 李菁菁
Published: (2002) -
國小自然與生活科技領域多媒體教材發展之研究---以「天氣的變化」單元為例---以「天氣的變化」單元為例國小自然與生活科技領域多媒體教材發展之研究---以「天氣的變化」單元為例
by: Yi-Ying Kuo, et al.
Published: (2005) -
結合圖像的科學寫作融入國小自然科教學之行動研究-以五年級植物單元為例
by: Peng Cheng LEE, et al.
Published: (2005) -
網路資源融入國小五年級英語教學之研究
by: 沈淑芬, et al. -
知覺身體意象教學單元融入國中公民課程─以網路媒體中的素材為例
by: Hsieh, Hui-Hui, et al.