認知學徒制在國小數學解題教學成效之研究
博士 === 國立高雄師範大學 === 教育學系 === 88 ===
Main Authors: | FANG, JI-JENG, 方吉正 |
---|---|
Other Authors: | CHANG, SHIN-JEN |
Format: | Others |
Language: | zh-TW |
Published: |
2000
|
Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/65304727649243546826 |
Similar Items
-
運用認知學徒制於國小數學領域補救教學之行動研究
by: 彭巧綾
Published: (2004) -
後設認知策略教學對提升數學低成就學生數學解題能力與數學態度之成效
by: 陳曉萍
Published: (2005) -
國小六年級不同解題能力學生在數學解題歷程後設認知行為之比較研究
by: 楊明家
Published: (1997) -
國小學童在數學實作評量解題、整合認知與課程之相關研究
by: 呂政隆
Published: (2005) -
國小數學解題歷程及後設認知之研究
by: 鍾政廷
Published: (2001)