從社會認同理論探討高中生傾向科學的態度與科學本質的理解
碩士 === 國立臺灣師範大學 === 科學教育學系 === 85 ===
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ndltd-TW-085NTNU32310022015-10-13T18:05:34Z http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/26160254123405555952 從社會認同理論探討高中生傾向科學的態度與科學本質的理解 楊莉川 碩士 國立臺灣師範大學 科學教育學系 85 楊文金 1997 學位論文 ; thesis 124 zh-TW |
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