Construcción sociocultural de la profesionalidad docente: estudio de casos de profesores comprometidos con un proyecto educativo
Esta investigación reconoce el valor pedagógico de la práctica del profesorado comprometido con un proyecto educativo en el cambio social y en la reivindicación del gusto por aprender. No intenta elaborar modelos de acción, sino compartir significados para el diálogo y el debate. Las experiencias y...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/9647 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:8437058791 |
