Ntic, interacción y aprendizaje en la universidad
La tesis que se presenta tiene como punto de partida la percepción o valoración que todos hemos realizado al finalizar un curso o programa educativo de que se ha producido, o no, un aprendizaje a lo largo del mismo - independientemente de su carácter presencial o virtual -. Se aborda esta situación...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Rovira i Virgili
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/8929 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469103593 |
